El artículo explica el concepto de trabajo decente y analiza los indicadores que permiten valorar la situación actual...
- ¿Cómo se concibe el diálogo social y la negociación colectiva en el ámbito de la formación y el desarrollo de competencias?
- ¿Quiénes son los interlocutores sociales en la formación y la evaluación de impacto?
- ¿Cuál es el rol del Estado en la promoción del diálogo social para la evaluación de impacto de la formación profesional?
- ¿Cómo participan los interlocutores sociales en la evaluación de impacto?
- ¿Cuáles son los desafíos para la efectiva participación de los interlocutores sociales?
