- ¿De qué manera la formación se relaciona con el desarrollo económico y social?
- ¿Cómo impactan la formación y el desarrollo de competencias a las personas, las empresas y la sociedad?
- ¿Cómo se relacionan la formación profesional, el trabajo decente y la evaluación de impacto?
- ¿Qué es evaluar?
- ¿Qué implica evaluar la formación?
- ¿Qué se entiende por evaluación de impacto?
- ¿Cuál es la diferencia entre monitoreo, evaluación intermedia y evaluación de impacto?
- ¿Por qué evaluar el impacto?
- ¿Para qué evaluar el impacto de la formación?
Diseño de la evaluación de impacto de las políticas de formación continua
Este documento presenta un diseño evaluativo cuyo propósito es conocer los efectos de las políticas activas de empleo vinculadas con la formación continua y desarrolladas desde el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Argentina.
Origen:
MTESS, Argentina
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